Leggere in classe una storia ad alta voce è una delle pratiche più soddisfacenti che un docente possa sperimentare. Le storie lette in modalità collettiva incidono positivamente su empatia e senso di comunità, permettono riflessioni condivise e accoglienza di punti di vista diversi, agiscono sullo spirito critico e sulla co-costruzione del sapere. Con la mia classe seconda della scuola secondaria di primo grado, abituata già dallo scorso anno a letture eseguite in questa modalità, ho provato a spingermi oltre e ho scelto come lettura ad alta voce collettiva un grande classico della letteratura italiana del Novecento: Il visconte dimezzato di Italo Calvino. Perché scegliere di leggere un classico di Italo Calvino alla secondaria di primo grado? Proprio Italo Calvino dà una bellissima definizione di classico: “Un classico è un libro che non ha mai finitodi dire quello che ha da dire” e, sempre Calvino, afferma un principio per me illuminante...