Qualche giorno fa ho avuto un colloquio con i docenti di Marco.Marco ha iniziato da pochi mesi la scuola secondaria di primo grado ed insieme stiamo lavorando sul costruire al meglio un metodo di studio funzionale al suo stile di apprendimento.Insieme prepariamo delle mappe in formato digitale, quando le fa sta bene e si attiva in lui il desiderio di apprendere. Quando ripete l’argomento in vista di un’interrogazione o verifica le consulta sapendo esattamente dove recuperare i contenuti. I docenti di Marco però mi hanno riferito che non mette mai le mappe sul banco, non sanno neppure se le ha con sé, nonostante nel suo Piano Didattico Personalizzato siano citate le mappe tra gli strumenti compensativi.Ai docenti di Marco ho spiegato che, non solo lui le ha nello zaino, ma le prepara con molta cura e magari al di là del momento della verifica potrebbero visionarle insieme per sostenerlo e...