Il titolo di questa breve riflessione può sembrare esageratamente pomposo, ma non lo è affatto. Eccone i motivi. “Leggere giorno per giorno” di Frank Serafini e Suzette Serafini Youngs (la sorella) apre la via a chiunque voglia non dico organizzare, ma anche solo riflettere su cosa sia un laboratorio di lettura, a scuola, oggi. È un libro che contiene il giusto mix tra riflessioni teoriche e consigli più pratici. È un libro che può accompagnare un docente per mesi nella costruzione del laboratorio lettura o, invece, può essere letto tutto insieme per trarne, almeno inizialmente, l’idea globale, la chiave, l’orizzonte entro cui, se parliamo di “laboratorio lettura”, dobbiamo muoverci per forza. Franck Serafini e Aidan Chambers sono, per me, i due autori più importanti da studiare se vogliamo portare nelle nostre classi un modo vero ed efficace di insegnare a leggere, o meglio insegnare ai lettori, come precisa lo stesso...