Con questo articolo vorrei ritornare ancora sul ruolo dei presidi, prendendo spunto da quanto scritto da Paolo Fasce, ma proponendo una prospettiva diversa, inevitabilmente legata alla mia prospettiva di docente. Riguardo al ruolo dei presidi vorrei contribuire anche io con una riflessione su una delle note più dolenti della scuola italiana: la cosiddetta governance. La governance scolastica è il "chi fa cosa nella scuola" ed è una questione particolarmente seria perché, come rileva Paolo Fasce,  pone dei problemi strutturali. E' perciò necessario dipanare il gomitolo di atteggiamenti, azioni, responsabilità e, importantissime,  aspettative che finiscono per creare miscele esplosive. Il primo passo Capire cosa sta succedendo nelle scuole, in modo da diminuire il più possibile l'aggressività che divide presidi e docenti. Nell'analisi di  Fasce la metafora è non a caso agonistica: quello di Davide contro Golia fu un duello mortale (e a spese di Golia). Fasce non ha tutti i torti,...